국어 5-1. 5. 글쓴이의 주장 5-6차시 (2) 글을 읽고 글쓴이의 주장 파악하기

국어 5-1. 5. 글쓴이의 주장 5-6차시 (2) 글을 읽고 글쓴이의 주장 파악하기

영상 안내

[동형어와 다의어] 의미, 구분하는 방법, 퀴즈

[5-1] 5단원 (2) 글을 읽고 글쓴이의 주장을 파악해요

5학년 1학기 국어 5단원 근거의 적절성을 파악하며 글 읽기(7~8차시, 책 164~169쪽)

5학년 1학기 국어 5단원 글을 읽고 글쓴이의 주장 파악하기(5~6차시, 책 158~163쪽)

5학년 1학기 국어 5단원 상황에 따라 여러 가지로 해석되는 낱말 알기(1~2차시, 책 146~151쪽)

5학년 1학기 국어 5단원 163~169 (2차시 분량)

5학년 국어 5단원 글쓴이의 주장 2차시

5학년 1학기 국어-가 (158~163쪽) 5. 글쓴이의 주장 – 글을 읽고 글쓴이의 주장 파악하기(1~2/2) - 쭌쌤과 함께하는 판타스틱 국어 ♬

5학년 1학기 국어-가 (164~169쪽) 5. 글쓴이의 주장 – 근거의 적절성을 파악하며 글 읽기(1~2/2) - 쭌쌤과 함께하는 판타스틱 국어 ♬

5학년 1학기 5단원 글쓴이의 주장 3~4차시 글을 읽고 상황에 따라 여러 가지로 해석되는 낱말의 뜻을 파악하기(3)본활동 낱말 뜻을 생각하며 글 읽기

[5학년] 국어 5. 글쓴이의 주장 - 글을 읽고, 글쓴이의 주장 파악하기

6월 4일 1교시 국어 (5.글쓴이의 주장-1)

6월 4일 1교시 국어 (5.글쓴이의 주장-2)

6월 3일 2교시 국어 (5. 글쓴이의 주장)

5학년 1학기 5단원 글쓴이의 주장 3~4차시 글을 읽고 상황에 따라 여러 가지로 해석되는 낱말의 뜻을 파악하기(2)본활동 낱말 뜻을 생각하며 글 읽기

5학년 1학기 5단원 글쓴이의 주장 3~4차시 글을 읽고 상황에 따라 여러 가지로 해석되는 낱말의 뜻을 파악하기(1) 도입

[팀프로][5학년국어]5단원 글쓴이의 주장(9-10차시) 170-175쪽 주장에 대한 찬반의견 나누기 중 활동 1

6월 2일 3교시 국어 (5.글쓴이의 주장)

[5학년] 국어 5. 글쓴이의 주장 - 글을 읽고, 상황에 따라 여러 가지로 해석되는 낱말의 뜻 파악하기

초등학교 5학년 1학기 국어 5단원 글쓴이의 주장 9-10차시 영상(학교 안에서 스마트폰 사용이 필요한가 포함)