꿈꾸는 교실 문학감성 원격수업사례 -(2) 시작 계기 소개

서울시교육청 교실혁신사업 [우리가 꿈꾸는 교실] 문학감성의 원격수업사례 -대상: 미래초 5학년팀 -주제: 학급긍정훈육법(PDC)과 한학기 한권읽기를 활용한 자치프로젝트 -내용: PDC를 학년 운영 철학의 기틀로 삼고, 한 학 기 한 권 읽기를 교육운영 도구로 삼아, 학생들의 자치 역량을 기르는 것이 목표인 연간 학생자치교육 프로그램 -원격수업 운영 Key Point: 학생들의 소통과 협력에 기초한 토론과 자치 활동을 원격수업으로 실행해야 하는 어려운 상황에서, 온라인의 장점을 최대한 살리고, 등교 후 오프라인 수업을 대비하려고 했습니다 많은 학생이 접속해 의견을 공유하는 게 가능하고, 익명으로 의견을 솔직하게 말할 수 있는 온라인의 장점을 최대한 살려, 학급을 넘어 학년 전체가 협력하는 수업이 되도록 설계하였습니다 [기획 및 컨설팅] (꿈실 자문단 겸 문학감성 사례발굴팀) -김석화, 김화영, 정효선, 현상희 [제작, 편짐] -이순우 [수업운영 및 사례공유] -최선주, 이순우, 김경홍, 강혜진 [미모지 제작지원] -이창선