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台灣旅行 一起GO (蔡雙碩士) 輔仁大學科技管理學程碩士在職專班 科管碩士班之動機 對於自己的生涯有相當高的期許，不僅在專素養上能有所提昇，也期望在人格的發展上能更加成長與健全，此外，更希望除了培養主、副才能之外，能再有其他以興趣為主的一技才能。以紮實之軟體程式設計能力，輔以系統分析理念，整合資訊科技與資訊系統之應用 技術，結合理論與實務，以結合理論與實務經驗。 科技管理是一門跨領域的學科，企業可藉由管理者與技術研發人員利用科技管理知識創造競爭優勢，而就資源基礎的觀點來看，擁有優良的人力資源是企業競爭優勢的來源，科技管理系學生具備能力內涵之重要性，並區分基礎能力、專業能力與核心能力等3大構面，藉由文獻探討及目標，歸納出研究構面，利用統計分析，期望對國內科技管理系所提供參考價值。 我國產業發展從傳統製造業，逐漸轉型投入半導體、光電及資訊等高科技產業的研發與製造，科技人力已嚴然成為世界轉變的力量，在二十一世紀全球競爭壓力下，將台灣建設成為世界高科技產品的製造中心，成為「科技島」已是我國的重要發展方向。政府在過去幾十年中先後在新竹、台中、台南、路竹等地，設立科技園區和科學園區促進國家整體的經濟發展，基於「科技管理」對國家未來發展的利基與人才需求，科技產業管理人才確有大量的需求，學界所培育出科技管理人才須配合科技產業需求，才能為國家科技產業提高競爭力獲取效益，而效益的獲得端賴於足夠且合適的科技管理人才來管理與運用 科管碩士班之生涯規劃 進入雲林科技大學 資訊管理學系與元智大學 資訊工程學系 研究所 就讀後，更加了解到管理是在理論與實務上都具吸引力的學域，而團隊互動的學習方式及國科會專案助理期間，更加豐富我的規劃、領導、組織經驗與技巧的能力，但因管理領域極為廣泛，我深感有所不足，激發我繼續進修，求取更深入管理專業知識與研究方法之動力，針對研究動機的構想。學術研究:資訊政策規劃及科技管理等領域之特色，資訊管理整合，以加強研究能力, 如果說二十一世紀是一個企業化、資訊化、現在化的社會，誰能有效地握有管理與資訊的知識，就能在未來的職場中出人頭地！ 大學的MIS的求學過程 MIS的求學過程一直是我所嚮往的，不僅可以學習到多元且更深入的知識，也能訓練具備獨立思考的人才；而MIS的學習互動也比大學更加頻繁，藉由共同討論培養團隊精神，更能訓練承擔壓力、對事物負責的的能力，因此我喜歡這樣的學習生活，更是促使我參加考試的主要原因。 我的座右銘 : “人生有夢，築夢踏實” 學術理論方面深入瞭解專題領域中的專業知識及理論架構，廣泛學習。 實務技能方面將利用課餘時間多方學習進入社會所需的相關技能，期在畢業後尋找工作時，能具有競爭優勢。 團體互動方面藉由相關領域的學習，充分運用在團隊運作中，更能瞭解人際相處的經營模式，並相信自己能在人際關係居處得宜。 研究能力方面 修習相關研究方法的專業知識，也將廣泛學習並善用研究工具，以達研究效率的提昇。 個人生活規畫 對於自己的碩士生涯有很高的期許，除了修習學校的課程之外，也希望能培養獨立思考的能力，並藉由與同學、老師、企業經理人的互動關係來學習人際間相處的道理。此外，更希望自己除培養專業才能外，能有其他以興趣為主的才能，在碩士班的個人生活安排中，將規劃如下: 學校課程方面(40%) 預計將用40%的時間在學校課程上，將基礎的理論知識更加的紮實，一方面作為撰寫論文時的依據。 相關研究工具方面(20%)決策支援系統議題:2、分析不同之決策過程模式。4、不同決策科技之選擇。 3、側重分析不同決策之特點，包括決策結構，不確定性，複雜度，及重複性。 1、有效決策之因素，及其對決策系統選擇及使用之影響。 目前，由於電腦軟體不斷的創新，人機介面研發出各種很實用的軟硬體，如VB6、SQL、 Interent、Spss、Project等，這些系統分析工具對於將來在論文資料搜集及撰寫上，有很大的幫助。能運用分析及計量技術，展現問題解決能力。 自我能力充實方面(20%) 語言能力：由於台灣未來的目標是要成為一科技島，加上目前已趨向國際化，語言能力相當的重要，因此要培養第二語言或第三語言，希望在畢業前除了能達成學校規定外，能另外具備第三語言的能力。 電腦方面：電腦是做研究的好幫手，舉凡資料的取得、分析、儲存等功能等，但由於電腦軟硬體不斷的更新及進步，如果沒有去留意，就很可能跟不上時代了，期望能跟得上電腦進步的速度，不斷的學習新的軟硬體. 畢業後之生涯規劃 我將個人生涯規劃區分成近程階段、中程階段、遠程階段，並在這三個階段分別設立目標與預期步驟來達自我理想的實踐，詳細如下： 短程目標： 修習研究所課業； 儲備為達中、遠程目標應有的能力； 瞭解現今企業的經營概況； 瞭解現今台灣企業對外的貿易發展； 培養語文能力。 中程目標： 具備一定的歷練經驗，運用所學，使營業單位成功的運作，並在此期間將不斷的自我進修，習得最進步的技術與知識，並時時不忘檢討所學。 遠程目標： 在某公司擔任主管或者自行創業，使自己有機會將自己的經營理念發揮在公司上。如開拓海外市場，進行跨國性的策略聯盟。 加強專業碩士班的知識 由於本所的教學目標是培養研究方向以創業計畫實作、創業財務管理、國際行銷管理、創新經濟與競爭策略社會創新實務、人力資源管理、創新科技管理、策略管理、價值鏈管理、經濟法 等週邊相關產業所需之專業經營人才，所以我將以此目標自許，穩固我科技管理的專業知識並一步步朝此目標前進。良好的人際關係處理校內、外並重除了重視校園內的師生關係外，我也不忘與外界保持聯絡，尤其是拜訪的廠商及研究單位，唯有進行此互動才能掌握目前市場最新商業自動化資訊。培養國際觀培養自己更開闊的眼界，放眼國際、胸懷世界。 成長背景 我在桃園市大溪區一個民風純樸的地方，那就是我的故鄕那裡出生，父母替我取為蔡國隆。我是次男，上有四個姊姊，大姊夫是一間科技公司董事長、二姊夫是桃園市政府公務人員、三姊夫是國防部上校高階主管(退伍)及三姊目前在中山科學研究院(主管職)上班、四姊夫是電腦教育中心公司的主任、而哥哥是高科技公司（台積電集團）主管。我在日商(JX集團)管理主任與自家房產出租業務，目前年所得二佰萬以上，在母親的教導下，全家長幼有序，充滿和諧的氣氛、蓬勃的活力。 自幼父母以民主溝通之方式教育我，培養我獨立自主、積極主動、負責之生活態度。為人誠懇、做事負責、善溝通及團隊合作、樂於接受挑戰及壓力，身體健康狀況良好，無不良嗜好家庭生活環境簡樸單純且和樂融洽。 在軍中服役期間，服務於馬組北竿擔任下士班長，期間擔任值星班長使我有機會學習到如何領導他人及經營一個團隊，讓每個人都能在自己的工作崗位上努力工作，也加強了自我領導統御的才能。 退伍後，每一個時期，都是另一階段的成長，很高興能經歷、擁有每一階段。同時，我也相信即將邁入另一階段的自已在未來能學習到許多未知的知識，豐富個自己的生活！ 在大學時期前的求學過程裡，感受到的是一種被動式的學習方式。查覺自己只是一昧地從書中吸收別人給我，且自認為一定是正確的訊息，也從來不會思量期中的正確性。 自學生時代開始便有許多的工讀經驗，在社會歷練上尚稱豐富。為了想要增加自己專業的技能，在未來的日子，希望有一天能發揮所長；這期間參加了多項的技能考試，也順利通過，而在台灣台鑛金屬公司任職期間，參與了多次的資訊設備改造計畫工程，使公司有更多的競爭優勢，使生產線與系統上順利。 除了學習及工作以外，假日休閒活動和嗜好與家人一起出外踏青，還包括看些散文或文學性小說、看電影、聽音樂；而在動態方面則熱衷於籃球、游泳、保齡球，總體而言興趣相當多元。我個人認為工作時應全力投入但是休息時便應盡量放鬆，如此方能常保對工作的熱情與創意。 但在大學求學過程中，真的是獲益良多。在最初的打工生活裡，豐富了我的社會經驗，也習得了與人相處時最重要的溝通方式。 在學校社團中，使自己較勇於在大家面前發表感覺和意見，也體會到團體合作的真正涵義與期重要性所在。在家裏面，由於我的排行最小，受到家人特別的關懷，從小他們便很鼓勵我主動求知及上進，也常給我很多的建議；有時，在我遇到瓶頸或挫折時，他們會適時的給我鼓勵，讓我順利的渡過難關，有時，也會提供他們的經驗談，這些寶貴的經驗，讓我獲益良多，正因為如此，我很感謝我的家人，他們讓我的人格正常的發展，成為一個對社會有益的人。 一直很滿足自己生在很單純安樂的家庭，雖然不是很富裕，但卻是個最甜蜜的家庭，從小看著父親白手起家、刻苦耐勞、一點一滴建立起這個家，也許是父親以身作則的關係，潛移默化之中我們兄姐也都養成了堅毅、勤勉的個性。 父親是影響我最深，也是我最敬愛的人，從小他對我們的管教是嚴而不苛，他總是告誡：個人要腳踏實地，一步一腳印，才會穩靠，才會實在，對自己要求嚴以律己、對他人則要真誠以待，就因為父親如此諄諄教導之下，進而塑造了今日的我，做事認真，不帶一絲含糊，對他人處以誠信的原則，這些為人處世的觀念，全是父親的教誨，也因如此讓我一直保有樂觀進取的人生觀，受父親影響，我也認為努力，再努力是成功的不二法則，相信對於往後所有的人、事、物，我仍會秉持著認真、負責的態度，繼續接受磨練及學習。 成長的催化劑－經驗 從國小至大學常有機會擔任幹部，無論是班級或社團團隊精神的學習、人際間的溝通、協調，我都從中得到了許多啟示，尤其是參與社團必須策劃活動、處理危機，及面臨許多未知的突發狀況，這都足以使我累積到了一定程度的經驗。 再次感謝您撥冗審核此份履歷.自傳，誠懇的盼望您能給予我面談的機會，讓我有幸成為貴校一員，能為貴校盡一份心力。 人生的方向－自我期許 人生的目標是永續學習，除了遵循父親所教導的勤奮、負責的處世態度外，在人際關係，以「誠」「信」為基礎，秉持「中庸」「圓融」的原則，也將是我待人接物的準繩。另外，回饋社會也是我的務實目標，我願意竭盡所能幫助需要幫助的人。 「扮演好自己的角色，盡全力演出」，這是我期許自己的人生座右銘。 課程學業 在數年的工作經驗之後再回大學唸書，比以前更加珍惜大學生活，深深覺得要好好充實大學生活。所以我要求自己課業與社團必須彼此兼顧。 另外，我對於管理學也很有興趣，從一開始的對自己的SWOT分析到各階段、各類型產業的策略規劃再配合「策略九說」的邏輯思考及參考「策略管理」，這樣的過程配合我平日對總體環境變化的觀察，不僅鍛鍊我獨立思考的能力亦掌握了市場的脈動。另外，我對於企業政策也很有興趣，從一開始的對自己的SWOT分析到各階段、各類型產業的策略規劃再配合「策略九說」的邏輯思考及參考「策略管理」，這樣的過程配合我平日對總體環境變化的觀察，不僅鍛鍊我獨立思考的能力亦掌握了市場的脈動。在校期間修課心得。從小我就能體會：生命是一連串的學習，雖然人生的路上有些小小的挫折，並在生命的磁軌留下記錄，但我仍然可以將那些挫折消化，最後成為自己的一套人生哲學。 經歷 76/09-77/03中華映像管股份有限公司 製造部 實習生 81/09-83/08馬祖 北竿 陸軍士官 據點指揮官 退伍 83/08-84/03彩力染整股份有限公司 研發部 工程師 84/09-85/03亨通機械股份有限公司 生管課 職員 85/03-86/03瑞泰纖維股份有限公司 產品設計課 設計師 86/03-87/08 英格輕電機股份有限公司 工程部 電機工程師 88/09-89/03雲林科技大學企研所陳副教授 企研所 專案助理 90/08-90/12中山科學研究院 電子所 綜企組 企劃員 91/04-91/09定穎電子股份有限公司 廠務部 資訊工程師 92/05-93/07州鉅科技股份有限公司 總經理室MIS工程師 93/07-94/07祥業科技股份有限公司 管理部 MIS工程師 94/08- 報到任職台灣日鑛金屬股份有限公司 管理部 資訊課 主任
