(초등수학 1학년) 3단원 덧셈과 뺄셈 수학 64~65쪽

초등학교 1학년 1학기 수학 3단원 5차시 ''더하기는 어떻게 나타낼까요' 지난 시간 덧셈 상황과 뺄셈 상황에 대한 이야기를 바탕으로 연산 기호를 도입하는 차시입니다 정의적 설명보다는 덧셈 상황을 간단히 나타내기 위한 약속 정도로 도입하면 됩니다 덧셈식 쓰기에 이어 읽는 방법을 배웁니다 첨가(더하기)와 합병(합)의 의미 모두 익힐 수 있도록 합니다 읽는 방법을 따라 쓰게 하기보다 학생이 여러 번 소리내어 읽도록 해주세요 바둑돌이나 레켄렉 등의 구체물을 직접 조작하면서 공부할 수 있도록 해주면 좋습니다 직산 활동과 수 모으기와 가르기 활동을 병행하면 수감각이 향상되고 수학 연산의 기초를 다질 수 있습니다 * 직산: * 직산 영상 활용 안내: * 한 자릿수 직산 활동 영상: * 가르기와 모으기 활동 영상: